……….Όταν «καπνίζει ο λουλάς» και επιδοτεί και ο εσχατόγηρος θείος Τζωρτζ τής «Ανοιχτής Κυνωνίας», οι ξεσαλωμένοι μισθοφόροι τής «νέας τάξης τραυμάτων» επιτυγχάνουν το ανέλπιστο. Μέχρι σήμερα μάλλον αφελώς πιστεύαμε ότι η «ξεφτίλα» έχει κάποια όρια, ακόμη και υπό καθεστώς «αριστεράς και προόδου». Τώρα ευλόγως δικαιούμαστε να υποθέσουμε ότι δύναται να μην έχει. Συνέχεια ανάγνωσης ΚΑΛΑ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΓΕΝΝΑ !→
Η καταστροφή τού οικιστικού ιστού των Αθηνών στα Δεκεμβριανά και η στοχευμένη, εκ μέρους τού ΕΛΑΣ, ανατίναξη ή πυρπόληση εμβληματικών κτηρίων γιά την ιστορία τού αστικού πολιτισμού τής πόλεως.
Στο ξεκίνημα, τα βασικά στοιχεία τής διαφωτίσεως αποτελούσαν, τα Εθνικά ιδανικά, η ελευθερία τού Λαού και η Δημοκρατία. Με την πάροδο τού χρόνου όμως, πέρασαν στο επόμενο στάδιο, στην καλλιέργεια ιδεών ανθρωπισμού, πανανθρωπισμού, Σοσιαλισμού, κομμουνισμού και τελικά στην ιδέα τής πανανθρώπινης κομμουνιστικής κοινωνίας, υπό την ηγεσία και πνοή τής Μεγάλης Σοβιετικής Ρωσίας.
.
Το Ε.Α.Μ.- Ε.Λ.Α.Σ. και οι μεθοδεύσεις του ως τέταρτη κατοχική δύναμη
.
……….Το κομμουνιστικό κόμμα στην Ελλάδα από τις αρχές τής γερμανο-ιταλικής κατοχής, δημιούργησε το Ε.Α.Μ. περιβάλλοντάς το με Δημοκρατικό μανδύα, και καλώντας όλους τους Έλληνες να ενταχθούν σ’ αυτό γιά την απελευθέρωση τής Πατρίδας. Με τις μαχητικές του εκδηλώσεις απέσπασε την προσοχή των Ελλήνων, και, ιδιαιτέρως τής νεολαίας, η οποία με ενθουσιασμό εντάχθηκε σ’ αυτό χωρίς να γνωρίζει τους πραγματικούς του σκοπούς. Συνέχεια ανάγνωσης ΤΟ Ε.Α.Μ.- Ε.Λ.Α.Σ. ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ ΤΟΥ ΩΣ ΤΕΤΑΡΤΗ ΚΑΤΟΧΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ→
Από τον πολιτιστικό Μαρξισμό στην πολιτική ορθότητα
Η καλλιέργεια στην «Παιδεία» των ελληνοπαίδων, των μεταφυτευθέντων από τις ΗΠΑ σπόρων τής «Πολιτικής Ορθότητας».
……….Στις 19 Ιουνίου τού 2015, ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης, δήλωσε (μεταξύ άλλων) κατά την διάρκεια εκδηλώσεως με θέμα την «Ομοφοβία», ότι «….ένα βασικό κεφάλαιο στην σχολική εκπαίδευση είναι η ταυτότητα φύλου και ο σεξουαλικός προσανατολισμός. Συνέχεια ανάγνωσης ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΜΑΡΞΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΟΤΗΤΑ→